Políticas digitales en educación en México: tendencias emergentes y perspectivas de futuro

El propósito de este informe es describir y analizar las políticas emanadas de las instancias de gobierno de nivel nacional en México, vinculadas con la agenda prioritaria de atención educativa en el marco de la pandemia y confinamiento por COVID-19. En particular, el análisis se centra en las políticas instauradas en el caso de la educación básica y media superior obligatorias, sobre todo en el régimen de la escuela pública, relativas a la educación emergente a distancia y mediada por TIC. El presente informe intenta dar cuenta de los alcances y limitaciones de las políticas desarrolladas, considerando los retos que se le presentaron al sistema educativo mexicano y, además, plantea una serie de directrices con carácter prospectivo, que podrían integrarse a otras políticas TIC en la etapa de desconfinamiento y, eventualmente, articularse con nuevas políticas.